No presente ano letivo, a nossa antiga aluna, Maria Oliveira, regressou ao nosso agrupamento para desenvolver o seu projeto curricular, inserido na licenciatura em Língua Gestual Portuguesa - Ramo de Lecionação.
É com orgulho e satisfação que partilhamos os excelentes trabalhos por ela realizados para os diferentes níveis de escolaridade.

A preocupação com o meio ambiente tem sido cada vez maior.
Nesse sentido e por ser parte integrante do programa curricular da disciplina de Inglês dos alunos Surdos do ensino profissional e regular do ensino secundário, estes desenvolveram o projeto "Sustentabilidade do planeta" nas suas aulas, onde abordam a importância da reciclagem e dão algumas dicas para sermos mais amigos do ambiente.
Estejam atentos ao vídeo e vejam que, com simples gestos, podemos fazer a diferença.

Para assinalar o Dia Mundial da Poesia foi elaborado nas aulas de inglês dos alunos Surdos do ensino secundário um poema alusivo à situação vivida atualmente na Ucrânia, uma mensagem de apoio.

No seguimento das comemorações do Dia da Educação de Surdos e da Juventude Surda, partilhamos convosco os trabalhos desenvolvidos para esse dia. O nosso objetivo foi contar a história do nosso agrupamento no que se refere à intervenção bilingue com alunos Surdos.

Temos orgulho na nossa história e estamos gratos a todos que dela fizeram ou fazem parte.
Continuamos todos juntos e empenhados em garantir que as nossas crianças e jovens Surdos sejam cidadãos autónomos, livres e felizes.

Podem visualizar o vídeo numa versão completa que inclui registos fotográficos ou visualizar separadamente os vídeos realizados nos diferentes níveis de ensino.

Para comemorar o dia Europeu da Terapia da fala, utilizou-se o livro “Quando for Grande Quero ser Terapeuta da Fala” da autora Cláudia Barriguinha. O propósito da leitura do presente livro foi elucidar os alunos do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia inseridos no Ensino Bilingue sobre as áreas de intervenção da Terapia da Fala.

O Terapeuta da Fala, de uma forma comum, está associado às perturbações da fala e/ou de linguagem oral e/ou escrita. Com a exploração deste livro, foram debatidas outras áreas de intervenção como por exemplo, a comunicação, voz, mastigação e deglutição. Nesta partilha de conhecimentos, os alunos tiveram a oportunidade de refletir sobre a profissão que gostariam de abraçar no futuro. Também tiveram oportunidade de mencionar quais são os aspetos que estão a melhorar ao beneficiar de sessões de terapia da fala.
Esperamos que gostem!

Para assinalar este dia, aqui fica o nosso inclusivo e “amoroso” vídeo. Para que saibas o que não é o amor e, o mais importante, saber e sentir o amor.
O amor também é comunicação.
A Língua Gestual Portuguesa é a língua que nos aproxima e o amor que nos une!

No dia 22 de janeiro assinala-se o Dia Nacional do Intérprete de LGP.
Este ano, a equipa de intérpretes de LGP do nosso agrupamento assinala esta data com um vídeo que conta com a participação da comunidade educativa! Ora vejam...

Para que as pessoas surdas possam apreciar a música de Natal da RFM, a nossa equipa de intervenção bilingue para alunos surdos fez esta incrível versão para Língua Gestual Portuguesa.

E é com esta alegria contagiante e com um imenso orgulho, na dedicação ao próximo demonstrada por esta equipa, que te mostramos esta versão maravilhosa da Música de Natal 2021 da RFM!

Este ano no dia nacional da LGP, a voz dos alunos Surdos do AEJAC chega à Rádio. Estes alunos foram desafiados pela biblioteca escolar a participar no projeto “Leituras à Solta” que no mês de novembro é dedicado ao dia nacional da língua gestual portuguesa. Neste programa teremos os gestos à solta que vos darão a conhecer a comunidade surda, a sua língua e cultura.
Agradecemos aos alunos das turmas que participaram neste projeto.
Esperemos que gostem.
Viva o dia nacional da LGP!