No presente ano letivo, a nossa antiga aluna Surda, Maria Oliveira, regressou ao nosso agrupamento para desenvolver o seu estágio curricular, abrangendo todos os níveis de escolaridade, especificamente nas unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I e II, inseridas no Mestrado em Ensino de Língua Gestual Portuguesa. É com orgulho e satisfação que partilhamos os excelentes trabalhos realizados por ela para os diferentes níveis de escolaridade.

Nós, alunos da turma 6.1/S lemos a história “Ali Babá e os 40 Ladrões”.
A palavra e o gesto “ladrões” despertou a nossa curiosidade para conhecer melhor esta aventura. E as imagens do livro, ainda mais!
Estivemos atentos à interpretação da história em LGP e como gostamos muito, quisemos criar este material multimédia bilingue para que todos possam perceber e envolver-se nesta narrativa, tal como aconteceu connosco.
Descobrimos o mundo árabe e a sua cultura e tradições.

Em árabe “Babá” significa boa pessoa e, tal como Ali, nós queremos ajudar a construir um mundo melhor.

Aqui está mais uma obra acessível em LGP. Desta vez, “O Rapaz de Bronze” de Sophia de Mello Breyner Andersen, obra estudada pelos alunos do 5ºano. Com a sua leitura aprendemos como todos somos especiais e importantes. Como é bom sonhar e acreditar que “as coisas extraordinárias e as coisas fantásticas também são verdadeiras. Porque há um país que é a noite e um país que é o dia.”

Foi estudada pelos alunos do 6ºano, a obra "Ulisses” de Maria Alberta Menéres. Como já vem sendo habitual, no nosso agrupamento, houve necessidade de fazer a interpretação desta mesma obra para LGP e aqui temos um trabalho que a torna acessível. Este trabalho teve o contributo da professora de Português L2, da professora de educação especial, da professora de LGP, da aluna Leonor Mateus e das Intérpretes de LGP.

No âmbito da disciplina de Português L2, da aluna surda do 6ºano, foi abordada a poesia e como tal explorado o poema de Luísa Ducla Soares “O Computador”. Este foi trabalhado pela professora de Português Língua Segunda, Natércia Magalhães em articulação com a professora de Educação Especial, Natália Marques, interpretado para LGP pela nossa aluna Leonor Mateus e editado e interpretado para voz pela intérprete de LGP, Sara Dias.
Desfrutem!

Com o objetivo de melhor compreender o ciclo da água, nas aulas de apoio, os alunos surdos exploraram a história da gotinha de água e fizeram os respetivos desenhos.
Com a colaboração da professora de LGP e da intérprete, preparamos o texto para a estrutura da LGP para posteriormente filmarmos.
Aqui está o resultado!

Trabalho elaborado no âmbito da disciplina de LGP para ser apresentado no festival de arte surda.

Os alunos surdos do 2º ciclo fizeram a interpretação para LGP da música “Voar” do Tim & Rui Veloso.

Este poema resulta do trabalho de parceria entre a equipa de intervenção bilingue com alunos surdos e a professora de português.
Os desenhos foram elaborados pelos alunos do 5º1, 6º1 e 7º1 da EB2,3 de Peso da Régua.